«Калужская областная детская библиотека»
(ГКУК КО «КОДБ»)
Основана в 1954г.
Наш адрес:
248001, г.Калуга,ул. Ленина, д. 74
Тел.: (4842)57-51-09
Email: KRLC@adm.kaluga.ru схема проезда
Мы открыты:
режим работыhttps://www.traditionrolex.com/14
Библиотека и закон
При организации деятельности у специалистов библиотек возникают различные вопросы правового характера, начиная от формирования фондов, организации пространства до взаимоотношений с пользователями. Как грамотно, не нарушая законы, организовать работу учреждения, смотрите материалы нашей выставки.
Для получения отдельного текста вы можете обратиться к нам через виртуальную справку http://odbkaluga.ru/hot_line.php или по электронной почте krlcmetod@mail.ru
______________________________________________________________
Воспитание книгой
Ирина (Ираида) Ивановна Тихомирова — один из ведущих российских специалистов в области психологии детского чтения, автор книг и многочисленных статей по библиотечной педагогике и руководству детским чтением. Ирина Тихомирова считает, что в работе с читателями необходимо ориентироваться не только на простое количественное привлечение массового читателя в библиотеку, но делать акцент на качество чтения, на творческое чтение.
Материалы выставки посвящены проблеме творческого подхода в работе с книгой, многие из них тесно связаны с практикой и содержат методические разработки для проведения различных мероприятий в детских и школьных библиотеках. Книги, представленные на выставке, могут быть полезны не только библиотекарям, но и учителям, и родителям.
_______________________________________________________________
Тихомирова И. И. Библиотечная педагогика или воспитание книгой : учебно-методическое пособие для библиотекарей, работающих с детьми / И. И. Тихомирова. - Санкт-Петербург : Профессия, 2011. – 384 с.
В последние годы в библиотечном деле возрождается сфера библиотечной педагогики. Цель предлагаемого пособия – помочь библиотекарю, работающему с детьми и юношеством, осознать свой педагогический потенциал и его уникальность, раскрыть сущность руководства чтением как ведущего педагогического звена библиотечной деятельности, конкретизировать отдельные направления взаимодействия библиотекаря с читающими детьми на материале литературных произведений. В пособии рассматриваются вопросы, связанные с психологическими особенностями библиотечной педагогики, библиотечными ресурсами педагогики детского чтения, предлагаются методические разработки для проведения различных мероприятий в детских и школьных библиотеках.
Тихомирова И. И. Как воспитать талантливого читателя : сборник статей : в 2-х ч. Ч. 1. Чтение как творчество / автор и составитель И. И. Тихомирова. – Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2009. – 320 с.
«Талантливый читатель» - это человек, который не мыслит себя без книги, для которого чтение – это жизненная необходимость, естественная потребность организма, необходимое условие полноценного существования. Так как же выработать это умение читать по-настоящему, как воспитать «талантливого читателя» в процессе изучения литературы?
Цель книги – усилить влияние художественной литературы на читателей-детей, обеспечивающее их самовоспитание и саморазвитие.
Первая часть книги «Чтение как творчество» носит теоретико-методический характер. В ней собраны и систематизированы избранные авторские публикации, освещающие теоретические и методические проблемы творческого чтения детей, отечественные традиции воспитания талантливого читателя. Методика воспитания талантливого читателя дается на примере произведений, входящих в классику детской литературы.
Вторая часть «Растим читателя-творца» составлена из статей библиотекарей, родителей и учителей России, раскрывающих опыт развития у детей способности к творческому восприятию искусства слова. Каждая статья сопровождается комментариями И.И. Тихомировой. Книга содержит практическое приложение «В копилку библиотекаря и методиста», в котором собраны тренинги, игры, тесты, конкурсы и другие методические формы, развивающие у детей навык творческого чтения.
______________________________________________________________________
Тихомирова И. И. Добру откроем сердце: школа развивающего чтения (читаем, размышляем, выражаем в слове) : методическое пособие для руководителей детского чтения, снабженное текстами литературных произведений для обсуждения с подростками / И. И. Тихомирова. - 2-е изд. – Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2015. - 344 с.
Книга, предназначенная педагогам и библиотекарям, родителям и воспитателям, учит неназойливо, доходчиво и интересно «преподавать» детям «уроки доброты». Цель пособия – через углубленное чтение лучших литературных произведений гуманизировать сознание и поведение подростков, развивать в них способность к состраданию, отзывчивости, милосердию.
Обсуждения литературного произведения строятся как разговор с детьми о жизни, о людях, о духовных ценностях и о себе самих. Цель обсуждений – не теоретизирование о добре и зле, а сугубо практическая задача: прослеживая судьбы героев, почувствовать интонацию автора, включиться в жизнь персонажей, вдуматься в мотивы их поведения, разделить с ними и радость и горе, поставить себя на их место, открыть в себе собственные возможности и перспективу нравственного роста.
Созданное в рамках проекта РШБА «Читающая мама – читающая Россия», пособие предназначено главным образом родителям подростков для проведения семейных чтений. Пособие может быть также использовано библиотекарями и учителями начальной и средней школы для уроков внеклассного чтения по нравственной тематике.
______________________________________________________________________
Тихомирова И. И. Родом из военного детства: школа развивающего чтения (читаем, размышляем, выражаем в слове) : методическое пособие для руководителей детского чтения, снабженное текстами литературных произведений для обсуждения с подростками / И. И. Тихомирова. – Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2015. – 344 с. : ил.
Цель данного методического пособия - познакомить взрослых и подростков с лучшими произведениями художественной литературы об участии детей в Великой Отечественной войне, содействовать формированию исторического и патриотического сознания нынешних школьников, привить им уважительное отношение к боевым и трудовым традициям ушедших поколений. Разделы книги «Сиротство», «Память сердца», «В блокадном Ленинграде», «Под властью оккупантов», «О разведчиках» и другие позволят последовательно и полно познакомить детей и подростков с темой войны. В каждом разделе предлагается методическая аннотация на рекомендуемые для чтения и обсуждения произведения, представлены сами тексты произведений и вопросы для обсуждения, призванные побудить детей к осмыслению прочитанного материала и к высказыванию собственного мнения о поступках героев, вести вдумчивый, предметный диалог о героике военных дней и «детях войны».
______________________________________________________________________
Ирина Ивановна Тихомирова является также автором многочисленных статей в профессиональных библиотечных журналах. Предлагаем вам познакомиться с некоторыми их них:
Тихомирова И. Эмоции как движущая сила чтения художественной литературы : еще раз о воспитании чувств / Ирина Тихомирова // Библиотечное дело. – 2019. - № 7. – С. 21-25.
Тихомирова И. Роль материнского чтения в развитии у ребёнка интереса к изучаемой в школе литературе / Ирина Тихомирова // Библиотечное дело. – 2019. - № 13. – С. 17-20.
Тихомирова И. Как создать классную книжную полку : выбираем лидера чтения в школе / Ирина Тихомирова // Библиотечное дело. – 2019. - № 19. – С. 2-5
Тихомирова И. И. Ни дня без чтения, или Как свою наружную активность я заменила внутренней / Ирина Тихомирова // Школьная библиотека. – 2020. - №3. – С. 9-11.
Тихомирова И. Диалоги знаменитых людей о детском чтении : для сердца и разума / Ирина Тихомирова // Библиотечное дело. – 2020. - № 7. – С. 2-6.
https://www.traditionrolex.com/14
детская библиотека, 2013