Об авторе

   Лариса Прибрежная - родилась 17 января 1960 года в городе Усть-Каменогорске Восточно-Казахстанской области. Образование педагогическое, профессия – воспитатель детского сада. Член Союза российских писателей, член ТО ДАР (Творческое Объединение детских авторов России).

   Литературной деятельностью занимается с 2005 года. Печаталась в альманахе «Дуновение дюн», в журналах «Балтика», «Параллели», в детском журнале «Мурр+» и местных газетах. Пишет стихи, песни, миниатюры, рассказы и сказки для детей.

О книге

   Эта книга для тех, кто не любит остросюжетных историй, а получает удовольствие от рассказа о жизни обычных ребят. У Бори Борисоглебского всё хорошо - в школе нет проблем с учебой (ну почти), его ценят за остроумие и широкий кругозор, у него есть подружка, в которую он даже, кажется, прям точно, влюблен... Дома тоже все прекрасно. И хоть мама и папа - люди со своими мелкими причудами (нет, ну а как без них, без них повесть не получилась бы такой забавной), живут все дружно, много путешествуют, да и дома не скучают, всё время что-то придумывают.

Лето, и правда, пролетело быстро. Казалось, оно только-только началось, и вдруг на голову опять свалилось Первое сентября и школа.

Ирина Александровна напомнила нам о сочинении и поделках из пластмассы.

Мой веер из вилок давно был готов. Мы с мамой переплели синие и зелёные вилки ярко-синей кружевной тесьмой и скрепили их ярко-зелёной атласной лентой. Он получился очень нарядным и очень похожим на павлиний хвост. Лианка сделала две поделки: из зелёных вилок – ёлку, а из белых ложек – водяную лилию. У всех девчонок были цветы и разные вазы из бутылок, а ещё стрекозы, бабочки, пчёлы. Пацаны друг перед другом хвастались доспехами, но были и слон из бутылок разного размера, и кот, и корабль, и ещё много-много всякого. Сашка сделал копилку-поросёнка. Интересно, сам придумал или ему мама подсказала? В общем, пластмассовых поделок натащили столько, что собралось на целую выставку, которую мы устроили в школьном фойе. Ирина Александровна спросила нас:

   - Какое название дадим выставке?

   Класс задумался. Ирина Александровна посмотрела на меня, и я сказал:

   - Даёшь вещам вторую жизнь!

   - Вот! – направив в мою сторону указательный палец, воскликнула классная и таким же радостным тоном добавила: - Мо-ло-дец!

   Стоило прозвенеть звонку на перемену, как в фойе у наших поделок столпились «ашки», «бэшки» и «вешки» и стали рассматривать их.

   - Здорово! Ну «гэшки» дают! – слышалось отовсюду, а мы, глядя на них со стороны, радовались и гордились собой.

   Когда Ирина Александровна объявила нам оценки за летние сочинения, оказалось, что на весь класс всего две пятёрки и обе с плюсом. Одна досталась мне, другая Лианке. Лианка написала о дне, проведённом в нашем «Шармыльшейхе», а я о Музее марципана в Будапеште. Ирина Александровна попросила Лианку и меня по очереди прочитать их. Когда читала Лианка, все смотрели на меня и улыбались, а потом стали проситься ко мне на экскурсию. Я пообещал одноклассникам, что следующим летом обязательно покажу им и лужайку с фонтаном, и бассейн, и пальмы-касторки и, если повезёт, Фрола. Даже гусей пообещал взять напрокат у Марковны.

      Я не стал читать по тетради своё сочинение, я знал его почти наизусть и решил рассказать своими словами, а по рядам передал фотографии самых вкусных музейных экспонатов.

   - Какие красивые! И всё это съедобное? Вот бы попробовать, - гудел класс.

   - Да не вопрос, - сказал я, достал из пакета большую коробку с марципановыми конфетами и предложил: - Налетай!

   Вот так у нас начался учебный год. Потекли длинные осенние будни.